Obrazovanje nacionalnih manjina u RH

završni rad

• Naslov (engleski): Education of National Minorities in the Republic of Croatia
• Autor: Teodora Krasnić
• Mentor: Đorđe Gardašević (mentor)
• Član povjerenstva: Đorđe Gardašević (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ana Horvat Vuković (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Mario Jelušić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Ustavno pravo); Zagreb
• Datum i država obrane: 2025-02-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Pravo

Sažetak

Tema ovog rada je obrazovni sustav nacionalnih manjina u Republici Hrvatskoj, a koji je organiziran u tri modela: Model A, Model B i Model C. U početku rada prikazuje se kratak povijesni pregled obrazovanja odabranih nacionalnih manjina. Nakon toga, razrađuje se pravni okvir relevantan uz prava i zaštitu nacionalnih manjina u području obrazovanja. Detaljnije su opisani modeli organiziranja nastave, kao i odgojno-obrazovni program za Rome. Osim navedenog, detaljnije se obrađuje i romska nacionalna manjina i specifičnosti koje su uz njih vezane povodom obrazovanja, uz poseban osvrt na Ustavnu tužbu koju je podnijelo četrnaest podnositelja romske nacionalne manjine, kao i dvije presude Europskog suda za ljudska prava. Zaključno, statistički je prikazano trenutno stanje u području obrazovanja nacionalnih manjina u Republici Hrvatskoj.

Sažetak (engleski)

The topic of this paper is educational system of national minorities in Republic of Croatia, which is organised in three models: Model A, Model B and Model C. At the beginning of the paper, a brief historical overview of the education of selected national minorities is presented. After that, the legal framework relevant to rights and protection of education of national minorities is elaborated. Models of teaching organization are described in more detail, as well as the educational program for Roma. Furthermore, the Roma national minority and the specifics related to them regarding education are dealt with in more detail, with particulary review of the Constitutional complaint filed by fourteen applicants from the Roma national minorty, as well as two judgements of the European Court of Human Rights. In conclusion, the current situation in the field of education of national minorities in the Republic of Croatia is presented statistically.

• Ključne riječi: nacionalne manjine; obrazovanje; Romi; segregacija; Ustavni sud; Europski sud za ljudska prava
• Ključne riječi (engleski): national minorities; education; Roma; segregation; Constitutional court; European court of Human Rights
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:212722
• Studijski program: Naziv: Javna uprava; Vrsta studija: stručni; Stupanj studija: prijediplomski; Akademski / stručni naziv: prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) javne uprave (bacc. admin. publ.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2025-03-03 08:33:20