Specifičnosti fenomena ispadanja iz obrazovanja srednjoškolskih učenika

završni rad

• Naslov (engleski): SPECIFICS OF THE PHENOMENON OF DROPPING OUT HIGH SCHOOL STUDENTS
• Autor: Jozefina Kafadar
• Mentor: Gordana Berc (mentor)
• Član povjerenstva: Gordana Berc (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zdenko Babić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Gojko Bežovan (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Područja socijalnog rada); (Osnove savjetovanja); Zagreb
• Datum i država obrane: 2016-09-19, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Socijalne djelatnosti; Posebna područja socijalnog rada

Sažetak

Fenomen mladih koji ispadaju iz obrazovanja je nedovoljno istraženo područje u okviru domaće literature. Unutar ciljeva Europske Unije ovaj fenomen je prepoznat kao prioritet te su sve države članice obavezne ustrajati na cilju da bude što manje ispadanja iz obrazovanja. “Odustajači“ ili mladi koji ispadaju iz obrazovanja predstavljaju posebno ranjivu skupinu s nizom negativnih posljedica. Čimbenici koji su se pokazali kao jako značajnim za ispadanje iz školovanja su: nizak uspjeh, padanje razreda, izostanci iz škole i nizak socioekonomski status obitelji. No fenomen ispadanja mladih iz obrazovanja je višedimenzionalan i na odluku o napuštanju obrazovanja može utjecati više čimbenika, odnosno ne možemo govoriti o uzročno-posljedičnim vezama.Cilj rada je navesti različite čimbenike koji doprinose većoj vjerojatnosti ispadanja mladih iz obrazovanja kako bi se već unaprijed mogli prevenirati mladi u riziku i kako bi se izbjegle negativne dugoročne posljedice. Navode se i načini na koji Europska Unija vidi rješenje problema te uloga školskog socijalnog radnika u smanjenju stope ispadanja mladih iz obrazovanja.

Sažetak (engleski)

The phenomenon of young people who drop out of education is under-explored area in the context of national literature. Within the objectives of the European Union, this phenomenon has been recognized as a priority and all Member States are obliged to pursue the aim of reducing dropping out of education. "Dropouts" or young people who drop out of education are especially vulnerable group with a number of negative consequences. The factors that have proven to be very significant related with dropping out are: low success, falling grade, skipping school and low socioeconomic status families. Phenomenon of dropping out of young people from education is multidimensional and the decision to abandon education can affect a number of factors, and we can not talk about cause-and-effect relationship.The aim is to enumerate the different factors that contribute to a greater likelihood of falling out of young people from education in order to prevente young people at risk and avoid negative long-term consequences. Also mentioned are the ways in which the European Union sees the solution to the problem and the role of school social workers to reduce rate of dropping out from education.

• Ključne riječi: Ključne riječi: ispadanje učenika; čimbenici; srednjoškolsko obrazovanje; školski socijalni rad
• Ključne riječi (engleski): Key words: dropping out of school; factors; secondary education; school social work
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:869034
• Studijski program: Naziv: Socijalni rad; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) socijalnog rada (univ. bacc. act. soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2016-09-19 11:04:42