Primjena dramskih metoda u radu s različitim grupama korisnika

završni rad

• Naslov (engleski): Application of drama methods in working with different groups of users
• Autor: Ivana Omelić
• Mentor: Slavica Blažeka Kokorić (mentor)
• Član povjerenstva: Slavica Blažeka Kokorić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Maja Laklija (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vanja Branica (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Područja socijalnog rada); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-26, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Socijalne djelatnosti

Sažetak

U ovom radu predstavljene su mogućnosti primjene dramskih metoda u radu s različitim grupama korisnika. U uvodnom dijelu rada ukratko je opisan razvoj suvremene dramske pedagogije u svijetu i u Hrvatskoj te su pojašnjeni ključni pojmovi važni za razumijevanje mogućnosti i načina primjene dramskih metoda u profesiji socijalnog rada. Nakon toga opisane su različite forme dramskog izražavanja (dramske igre, vježbe, improvizacije, procesna drama, forum teatar, play-back teatar). Istaknute su brojne prednosti i pozitivni učinci njihova korištenja u grupnom okruženju. Zatim su predstavljeni primjeri korištenja različitih dramskih tehnika u radu sa specifičnim grupama (djeca s teškoćama u razvoju, mladi s problemima u ponašanju, zatvorenici itd.). Navedeni primjeri i rezultati istraživanja ukazuju na brojne prednosti i pozitivne učinke ovakvog modela rada s različitim skupnima korisnika. Zaključno, ističe se da su dramske metode prepoznate kao vrlo koristan, ali nedovoljno korišten alat u profesiji socijalnog rada. Naglašava se potreba za dodatnim edukacijama socijalnih radnika u ovom području, s ciljem korištenja dramskih tehnika i metoda rada kao snažnog sredstva poticanja pozitivnih promjena u pojedincu, grupi i širem društvu.

Sažetak (engleski)

This paper presents the possibilities of applying dramatic methods when working with different groups of users. In the introductory part of the paper, the development of contemporary drama pedagogy in the world and Croatia is briefly described, and key terms important for understanding the possibilities and ways of applying dramatic methods in the profession of social work are clarified. After that, various forms of dramatic expression are described (dramatic games, exercises, improvisations, procedural drama, forum theatre, and play-back theatre). Numerous advantages and positive effects of their use in a group environment were highlighted. Then, examples of the use of different dramatic techniques in working with specific groups (children with developmental disabilities, youth with behavioural problems, prisoners, etc.) were presented. The cited examples and research results indicate numerous advantages and positive effects of this model of working with different groups of users. In conclusion, it is emphasized that dramatic methods are recognized as a very useful, but insufficiently used tool in social work. The need for additional education of social workers in this area is emphasized, to use dramatic methods to stimulate positive changes in the individual, group and wider society.

• Ključne riječi: dramski odgoj; grupni rad; pozitivne promjene; socijalni rad; dramske metode; dramska pedagogija
• Ključne riječi (engleski): drama education; group work; positive changes; social work; drama methods; drama pedagogy
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:969556
• Studijski program: Naziv: Socijalni rad; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: prijediplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni prvostupnik/prvostupnica socijalnog rada (univ. bacc. act. soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-10-04 09:05:50