Obrazovanje za socijalno poduzetništvo: analiza mjera i programa u EU i RH

diplomski rad

• Naslov (engleski): Education for social entrepreneurship: analysis of meseaures and programmes in EU countries and Republic of Croatia
• Autor: Marijana Bokun
• Mentor: Danijel Baturina (mentor)
• Član povjerenstva: Danijel Baturina (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zdenko Babić (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jelena Matančević (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Studij socijalnog rada); Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-02-16, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Socijalne djelatnosti

Sažetak

Za razvoj socijalnog poduzetništva ključno je obrazovanje a obrazovanje za socijalno poduzetništvo važno je kako bi se mlade potaknulo na vlastite poduzetničke pothvate s društvenom dobrobiti a ujedno i doskočilo velikom broju nezaposlenosti mladih. U ovom radu usporedit ćemo i analizirati mjere i programe institucionalnog i izvan-institucionalnog obrazovanja za socijalno poduzetništvo na razini zemalja EU i RH. Uključivanjem socijalnog poduzetništva i povezanih fenomena u formalno obrazovanje pokrenuto je prije nekoliko desetljeća iako je njena rasprostranjenost vidljiva tek nedavno u većini država članica EU. Obrazovanje za socijalno poduzetništvo u zemljama EU kreću se od tečajeva i modula pa sve do cjelovitih programa, od redovnih predmeta preddiplomskih studija do diplomskih i poslijediplomskih razina. Obrazovanje za socijalno poduzetništvo u RH postoji na visokom obrazovanju u obliku kolegija vezanog uz klasično poduzetništvo, ili na nekoliko fakulteta kao zaseban kolegij socijalnog poduzetništva ali gdje se nastavne metode više svode na klasična predavanja i teorijsko učenje a manje na praksu i ulazak u poduzetnički poduhvat.

Sažetak (engleski)

Education is crucial for the development of social entrepreneurship, and education for social entrepreneurship is important in order to encourage young people to start their own entrepreneurial endeavors that have positive social impact while at the same tackling the issue of youth unemployment. In this paper, we will compare and analyze measures and programs of institutional and extra-institutional education for social entrepreneurship at the level of EU Member States and Croatia. The inclusion of social entrepreneurship and related phenomena in formal education was launched several decades ago, although its prevalence is only recently visible in most EU Member States. Education for social entrepreneurship in EU countries ranges from
courses and modules to comprehensive programs, from regular undergraduate courses to graduate and postgraduate levels. Education for social entrepreneurship in the Republic of Croatia exists in higher education in the form of courses related to classical entrepreneurship, or at several faculties as a separate course in social entrepreneurship, but where teaching methods are reduced to classical lectures and theoretical learning and less to practice and entrepreneurship.

• Ključne riječi: socijalno poduzetništvo; obrazovanje za socijalno poduzetništvo; Europska unija; mladi
• Ključne riječi (engleski): social entrepreneurship; social entrepreneurship education; European union; youth
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:680476
• Studijski program: Naziv: Socijalna politika; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalne politike (mag.soc.pol.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-03-07 12:19:43