Iskustvo obrazovanja djece pod međunarodnom zaštitom u srednjim školama u Hrvatskoj

diplomski rad

• Naslov (engleski): Educational experience of children under international protection in high schools in Croatia
• Autor: Martina Budeš
• Mentor: Marijana Kletečki Radović (mentor)
• Član povjerenstva: Marijana Kletečki Radović (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Nino Žganec (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ana Opačić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Studij socijalnog rada); Zagreb
• Datum i država obrane: 2021-09-13, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Socijalne djelatnosti

Sažetak

Djeca pod međunarodnom zaštitom sastavni su dio hrvatskog obrazovanja, međutim
njihove specifične potrebe odnosno poteškoće i izazovi rijetko su adresirani. Cilj
istraživanja jest dobiti uvid u iskustvo obrazovanja djece pod međunarodnom
zaštitom u srednjim školama u Hrvatskoj, a u svrhu podizanja svjesnosti društva o
ovoj temi te preuzimanja odgovornosti za stvaranje funkcionalnog i kvalitetnog
obrazovanja djece pod međunarodnom zaštitom u Hrvatskoj. U intervjuima s djecom
pod međunarodnom zaštitom koja pohađaju srednje škole u Hrvatskoj najviše su se
istaknuli problemi u području učenja hrvatskog jezika i iskustva s profesorima. Ovim
radom apelira se na holistički pristup u obrazovanju djece pod međunarodnom
zaštitom, uz posebnu osjetljivost na njihove specifične potrebe.

Sažetak (engleski)

Children under international protection are an integral part of Croatian education
but their specific needs or difficulties and challenges are rarely addressed. The aim
of the research is to gain insight into the experience of educating children under
international protection in secondary schools in Croatia, in order to raise public
awareness on this topic and take responsibility for creating functional and quality
education for children under international protection in Croatia. In interviews with
children under international protection who attend secondary schools in Croatia, the
problems in the field of learning the Croatian language and experience with teachers
were most highlighted. This paper appeals to a holistic approach to the education of
children under international protection, with particular sensitivity to their specific
needs.

• Ključne riječi: djeca; međunarodna zaštita; obrazovanje; srednje škole
• Ključne riječi (engleski): children; international protection; education; high school
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:344569
• Studijski program: Naziv: Socijalni rad; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra socijalnog rada (mag.act.soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2021-09-30 15:18:21