Unapređenje socijalnih vještina djece predškolske dobi

završni rad

• Naslov (engleski): Promoting Social Skills in Preschool Children
• Autor: Ana Ramadan
• Mentor: Ana Tokić Milaković (mentor)
• Član povjerenstva: Ana Tokić Milaković (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Nika Sušac (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Ninoslava Pećnik (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Psihologija); (Uvod u psihologiju); Zagreb
• Datum i država obrane: 2017-09-20, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Socijalne djelatnosti; Posebna područja socijalnog rada

Sažetak

Rano djetinjstvo je razdoblje u kojem dijete treba podršku u razvoju socijalnih vještina, čija se važnost ogleda u ostvarenju i održavanju kvalitetnih socijalnih interakcija i društveno prihvatljivog ponašanja. Polazeći od navedene postavke, u ovom radu se elaborira važnost i načini poticanja socijalnih vještina u ranom odgoju. Rad pruža pregled pojedinih čimbenika koji imaju važnu ulogu u odgoju i socijalnom razvoju djeteta te metoda razvoja socijalnih vještina djece predškolske dobi. Rezultati brojnih istraživanja pokazuju da postoji snažna korelacija između socijalnog razvoja djeteta i okruženja koje podupire njegovo učenje (Katz i McCllelan, 1999.). Budući da socijalni razvoj pojedine djece ne prolazi bez teškoća u socijalizaciji, s obzirom na važnost socijalnih vještina za prilagođeno funkcioniranje djece, upućuje se na korisnost treninga socijalnih vještina s ciljem poticanja pojedinih vještina djece koje su procijenjene kao nedostatne. Rezultati provedenih treninga socijalnih vještina ukazuju na značajno poboljšanje u socijalnim vještinama djece predškolske dobi (Aksoy i Baran, 2010.).

Sažetak (engleski)

Early childhood is a period when children need support in developing social skills, the importance of which is reflected in the realization and maintenance of proper social interactions and socially acceptable behavior. Starting from the above setting, this paper discusses the importance and ways of encouraging social skills in early upbringing. This paper provides an overview of some of the factors that play an important role in the child's upbringing and social development, as well as the methods of social skills development in preschool children. Contemporary research shows that there is an intensive correlation between the social development of the child and the environment that supports the child’s learning (Katz i McCllelan, 1999.). Since social development of particular children does not pass without any difficulties in socialization, considering the importance of social skills for adjusted functioning of children, it is referred to usefulness of social skills training with the aim of encouraging the particular skills of children which are assessed as inadequate. The results of the social skills training suggest a significant improvement in the social skills in preschool children (Aksoy i Baran, 2010.).

• Ključne riječi: Ključne riječi: socijalne vještine; trening socijalnih vještina; predškolska djeca Ključne riječi: socijalne vještine; trening socijalnih vještina; predškolska djeca Ključne riječi: socijalne vještine; trening socijalnih vještina; predškolska djeca
• Ključne riječi (engleski): Key words: social skills; social skills training; preschool children
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:147332
• Studijski program: Naziv: Socijalni rad; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) socijalnog rada (univ. bacc. act. soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2017-09-22 07:25:24