Povezanost percipirane zapošljivosti sa stupnjem obrazovanja i socijalnom podrškom

završni rad

• Naslov (engleski): Correlation between perceived employability, education and social support
• Autor: Stella Šimunić
• Mentor: Ana Opačić (mentor)
• Član povjerenstva: Ana Opačić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Jelena Matančević (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Zdenko Babić (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Teorija i metode socijalnog rada); (Socijalni rad u organiziranju zajednice); Zagreb
• Datum i država obrane: 2017-06-27, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Socijalne djelatnosti; Posebna područja socijalnog rada

Sažetak

Cilj ovog istraživanja bio je ispitati odnose između percipirane zapošljivosti,
socijalne podrške i stupnja obrazovanja. U istraživanju su navedena tri istraživačka
pitanja koji glase: 1. utvrditi kakav je doprinos određenih dimenzija socijalne
podrške percipiranoj zapošljivosti; 2. utvrditi kakav je doprinos određenih dimenzija
socijalne podrške ostvarenom stupnju obrazovanja te 3. utvrditi postoje li razlike u
percipiranoj zapošljivosti s obzirom na stupanj obrazovanja.
Istraživanje je provedeno od srpnja 2015. do listopada 2016. godine. Podaci su
prikupljeni anketnim upitnikom uz pomoć web ankete, grupnog anketiranja i
anketiranje lice u lice, te je u njemu sudjelovalo 175 ispitanika u dobi od 18 do 28
godina. Anketa koja je korištena u istraživanju sadrži nekoliko cjelina: opća
obilježja, osnovna škola, srednja škola, okolnosti odrastanja, odnos s roditeljima
tijekom odrastanja, visoko obrazovanje, prijelaz iz obrazovanja na tržište rada,
karijera, prvi posao, nezaposlenost, trenutni posao, sadašnja životna situacija te
evaluacija upitnika.
Istraživanjem je samo jedna hipoteza potvrđena: osobe s većim brojem prijatelja, s
većom socijalnom podrškom od strane okoline i većom uključenošću roditelja u
obrazovanje imaju viši stupanj obrazovanja. Dimenzije socijalne podrške se nisu
pokazale značajnima za percipiranu zapošljivost, kao ni razlike u percipiranoj zapošljivosti s obzirom na stupanj obrazovanja.

Sažetak (engleski)

The aim of this study was to examine the relationship between perceived
employability, social support and education. In this study is mentioned three research
questions: 1. identify the contribution of certain dimensions of social support to
perceived employability; 2. identify the contribution of certain dimensions of social
support to the level of education achieved and 3. determine whether there are
differences in the perceived employability with level of education.
Research was conducted from July 2015 to October 2016. The data was collected
with a web survey, group survey and "face to face" interviews, and it involved 175
young people aged 18-28 years. The survey that was used in the study contains
several sections: general characteristics, primary school, secondary school, the
circumstances of growing up, relationship with parents while growing up, higher
education, the transition from education to work, career, first job, unemployment,
current job, the current life situation and evaluation questionnaires.
In this study only one hypothesis was confirmed: persons with a large number of
friends, with greater social support and greater involvement of parents in education
have a higher level of education. There was no significant contribution of social
support dimensions' on perceived employability as well as no significant differences
in perceived employability with regard to the degree of education.

• Ključne riječi: Ključne riječi: percipirana zapošljivost; socijalna podrška; stupanj obrazovanja
• Ključne riječi (engleski): Key words: percieved employability; social support; education.
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:783921
• Studijski program: Naziv: Socijalni rad; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: preddiplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) socijalnog rada (univ. bacc. act. soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Zatvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2017-06-27 09:28:21