Poremećaji prehrane kod djevojaka u doba društvenih mreža: perspektiva stručnjaka u području psihosocijalne podrške

diplomski rad

• Naslov (engleski): Eating disorders among girls in the age of social media: the perspective of professionals in psychosocial support
• Autor: Larisa Krsnik
• Mentor: Marijana Kletečki Radović (mentor)
• Član povjerenstva: Marijana Kletečki Radović (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marijana Majdak (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Kristina Urbanc (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Pravni fakultet; (Teorija i metode socijalnog rada); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-04, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Socijalne djelatnosti

Sažetak

Mlade djevojke danas sve više vremena provode na društvenim mrežama, a u razvojnom su razdoblju kada im je povećana usredotočenost na sliku o tijelu čineći ih podložnijima za razvoj simptoma poremećaja prehrane. Povezanost između vremena provedenog na društvenim mrežama i povećanog rizika od poremećaja hranjenja postaje sve jasnija, što otvara pitanje kako se ona odražava u radu stručnjaka u ovom području. U tretmanu poremećaja hranjenja, uključen je multidisciplinarni tim stručnjaka, no ističu se stručnjaci u području psihosocijalne podrške koji su prepoznali temu društvenih mreža i digitalnih tehnologija kao važnu te otvorili prostor za ovakvu vrstu istraživanja u Hrvatskoj. U provedenom istraživanju, koje je ispitivalo doživljaj i iskustvo stručnjaka u području psihosocijalne podrške s fenomenom društvenih mreža u svakodnevnom radu s djevojkama s poremećajima u prehrani, sudjelovalo je sedam stručnjakinja. Rezultati su pokazali da društvene mreže imaju značajan učinak na razvoj poremećaja prehrane kod djevojaka, zbog normativnog pritiska i nerealističnih prikaza tijela te promocije nezdravih prehrambenih navika. U procesu liječenja i oporavka, društvene mreže imaju i pozitivne i negativne aspekte; mogu pružiti online podršku i edukativne sadržaje, ali i otežati oporavak zbog nerealističnih standarda i sadržaja koji promoviraju poremećaje hranjenja. Stručnjakinje su u terapijski proces uključivale društvene mreže kroz psiho-edukaciju, online podršku i praćenje relevantnih trendova, prepoznajući potrebu za kontinuiranom edukacijom o društvenim mrežama kako bi bolje razumjele i uključile ovu temu u terapiju. Brojni nedostaci sustava podrške, pokazali su kako stručnjaci u području psihosocijalne podrške imaju ključnu ulogu u unaprjeđenju istog. Razvojem njihove medijske pismenosti i edukacijom svih dionika u ovom području omogućit će se bolja prilagodba terapijskih pristupa suvremenim izazovima i pružiti prostor za veću podršku i razumijevanje za potrebe mladih djevojaka s poremećajima u prehrani.

Sažetak (engleski)

Young girls today spend increasingly more time on social media, and they are in a developmental period during which they are more focused on body image, making them more susceptible to developing eating disorders. The connection between time spent on social media and increased risk of eating disorders is becoming clearer, raising questions about its impact on professionals in this field. Treatment for eating disorders involves a multidisciplinary team, with professionals in psychosocial support highlighting social media and digital technologies as crucial topics, paving the way for such research in Croatia. In a study involving seven experts in psychosocial support, exploring their perceptions and experiences with social media in daily work with girls with eating disorders, results showed that social media significantly influence the development of eating disorders in girls due to normative pressures, unrealistic body portrayals, and promotion of unhealthy eating habits. In treatment and recovery, social media have both positive and negative aspects; they can offer online support and educational content but can hinder recovery due to unrealistic standards and content that promotes eating disorders. Professionals integrated social media into therapy through psychoeducation, online support, and monitoring trends, recognizing the need for ongoing education on social media to better understand and incorporate this topic into therapy. Numerous shortcomings in support system underscore the crucial role of psychosocial support specialists in improving the system. Developing their media literacy and educating all stakeholders in this field will better adapt therapeutic approaches to contemporary challenges, providing greater support and understanding for the needs of young girls with eating disorders.

• Ključne riječi: djevojke s poremećajima u prehrani; društvene mreže; medijska pismenost; psihosocijalna podrška; mentalno zdravlje; terapijski proces
• Ključne riječi (engleski): Girls with eating disorders; social media; media literacy; psychosocial support; mental health; therapeutic process
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:310158
• Studijski program: Naziv: Socijalni rad; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni magistar/magistrica socijalnog rada (univ. mag. act. soc.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-09-11 07:30:52