Psihosocijalna podrška kao temeljna karika: uloga socijalnog radnika u pružanju podrške djeci s teškoćama u razvoju i njihovim obiteljima

undergraduate thesis

• Title (english): Psychosocial support as a cornerstone: the role of social workers in supporting children with developmental disabilities and their families
• Author: Valentina Bačani
• Mentor: Gordana Berc (mentor)
• Committee member: Gordana Berc (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Marko Buljevac (član povjerenstva)
• Committee member: Zdravka Leutar (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Law; (In social work); Zagreb
• Defense date and country: 2025-01-07, Croatia

Abstract

Uloga socijalnog radnika u podršci djeci s teškoćama u razvoju i njihovim obiteljima od iznimne je važnosti. Djeca s teškoćama u razvoju čine ranjivu skupinu koja zahtijeva specifične oblike pomoći, a socijalni radnici pružaju podršku ne samo djeci nego i njihovim obiteljima koje se suočavaju s izazovima kao što su manjak pravovremene stručne podrške i informiranja, neprofesionalnost stručnjaka u odnosu s roditeljima te organizacijske teškoće u sustavu rane intervencije. Ovaj rad ima za cilj analizirati ključne aspekte socijalnog rada u ovom području, poput procjene potreba obitelji i djece te koordinacije usluga. Socijalni radnici koriste teorijske pristupe i intervencije kako bi osigurali emocionalnu podršku, obrazovanje i povezivanje s resursima, čime unapređuju kvalitetu života obitelji. Partnerski odnos s obiteljima temelji se na povjerenju i suradnji, a redovita analiza pružene podrške osigurava da intervencije odgovaraju stvarnim potrebama.
socijalni radnik, djeca s teškoćama, obitelj, podrška, procjena, rana intervencija, partnerski odnos, kvaliteta života.

Abstract (english)

The role of social workers in supporting children with developmental disabilities and their families is of paramount importance. Children with developmental disabilities constitute a vulnerable group requiring specific types of assistance, and social workers provide support not only to children but also to their families who face challenges such as lack of timely professional support and information, unprofessional attitudes from experts, and organizational difficulties in the early intervention system. This paper aims to analyze key aspects of social work in this field, such as assessing the needs of families and children and coordinating services. Social workers utilize theoretical approaches and interventions to provide emotional support, education, and connections to resources, thereby improving the quality of life for families. A partnership-based relationship with families is founded on trust and collaboration, while regular analysis of the support provided ensures that interventions meet actual needs.

• Keywords: socijalni radnik; djeca s teškoćama; obitelj; podrška; procjena; rana intervencija; partnerski odnos; kvaliteta života.
• Keywords (english): social worker; children with disabilities; family; support; assessment; early intervention; partnership relationship; quality of life.
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:807451
• Study programme: Title: Social Work; Study programme type: university; Study level: undergraduate; Academic / professional title: sveučilišni prvostupnik/prvostupnica socijalnog rada (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica socijalnog rada)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2025-01-20 08:34:25