Proaktivnost i motivacija studenata za organiziranje i sudjelovanje u socijalnim akcijama: doživljaj studenata socijalnog rada

master's thesis

• Title (english): Students proactivity and motivation for organizing and participating in social actions : experience of social work students
• Author: Ana-Marija Esih
• Mentor: Marijana Kletečki Radović (mentor)
• Committee member: Marijana Kletečki Radović (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Marijana Majdak (član povjerenstva)
• Committee member: Olja Družić Ljubotina (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Law; Zagreb
• Defense date and country: 2016-09-29, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: SOCIAL SCIENCES; Social Activities; Theory of Social Work

Abstract

Pokretanje promjena je jedan od važnih aspekata profesije socijalnog rada, što je bio povod za provođenje istraživanja u kojem će se ispitati doživljaj proaktivnog ponašanja i motivacija za organiziranje i sudjelovanje u socijalnim akcijama budućih socijalnih radnika, odnosno studenata, prije nego što uđu u svijet rada. Cilj istraživanja bio je dobiti uvid u doživljaj studenata socijalnog rada o proaktivnom ponašanju i motivaciji za pokretanje, organiziranje i sudjelovanje u socijalnim akcijama. Sudionici istraživanja su studenti različitih godina studija Studijskog centra socijalnog rada pri Pravnom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Metoda prikupljanja podataka je fokusna grupa, a za analizu podataka koristila se tematska analiza. Rezultati istraživanja pokazali su na koji način sudionici objašnjavaju vlastite motive za proaktivnost i načine uključivanja u socijalne akcije. Sudionici smatraju kako studenti socijalnog rada nisu dovoljno proaktivni obzirom na vrstu odabranog studija. Pokazalo se da su studenti više orijentirani na socijalne akcije kojima su korisnici u fokusu, a ne na mijenjanje i unapređenje studentskog položaja. Rezultati su pokazali da sudionici smatraju kurikulum studija nedovoljno usmjerenim na poticanje socijalnih akcija i proaktivnog ponašanja. Pokazalo se da se kroz redovne kolegije ni malo ili nedovoljno pažnje posvećuje temama vezanim uz pokretanje promjena i aktivizma. Izborni kolegiji su oni koje sudionici doživljavaju kao korisne, kao one koji nude sadržaje i aktivnosti značajnije za razvoj aktivističkog pristupa u socijalnom radu, no negativno je što samo manji broj studenata može upisati i slušati te kolegije. Preporuke sudionika za povećanje proaktivnosti studenata obuhvaćaju : unapređenje programa studija (određeni izborni kolegiji trebaju biti redovni), poboljšanje odnosa profesora sa studentima (naglasak na suradnom odnosu) i unapređenje pristupa i metoda u radu (uključivanje studenata u planiranje i provođenje socijalnih akcija).

Abstract (english)

Initiating change is one of the important aspects of the social work profession, what was the reason for conducting this research which will examine the experience of proactive behavior and motivation to organize and participate in social actions of future social workers or students, before they enter the world of work. The aim of this study was to gain insight into the experience of social work students on proactive behavior and motivation for starting, organizing and participating in social actions. Participants are students of different years of the study Department of Social Work at the Faculty of Law in Zagreb. The method of data collection are focus groups, and the thematic analysis is used for data analysis. The results showed how participants explain their motives to be proactive and to engage in social action. Participants believe that social work students are not proactive enough considering the type of the selected studies. It has been shown that students are more oriented to social actions in which users are the focus, not on changing and improving students position. The results showed that participants considered the curriculum insufficiently aimed at encouraging social action and proactive behavior. It has been shown that regular courses do not pay attention to or lack attention paid to issues related to the launch of change and activism. Elective courses are those that participants perceived as useful as those that offer contents and activities important for the development of activist aproach in social work, but the negative side is that only a small number of students can enter and listen to these courses. Participants recommendations for increasing proactivity of students include : improving the curriculum (some elective courses should be regular), improving the relations between professor and students (focusing on a collaborative relationship) and improving professors approach and methods of work (as including students in the planning and implementation of social actions).

• Keywords: proaktivnost; motivacija; studenti socijalnog rada; socijalne akcije
• Keywords (english): proactivity; motivation; social work students; social action
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:199:286843
• Study programme: Title: Social Work; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra socijalnog rada (magistar/magistra socijalnog rada)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Closed access
• Created on: 2016-10-25 09:33:01